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学口才到底有什么用

我们为什么要学习口才,学习口才究竟有什么用?

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在回答这个问题之前,我想先问问大家,什么是口才?那么你一定会想到,口若悬河,滔滔不绝这样的词语了吧。其实,你所想象的那种超越常态的表达,也不一定是口才,敢说,说的很多,这真不是口才。

其实,我们在日常工作、生活、学习中遇到的“口才”很好的人,我们更看重的是他说了什么,他是如何说的。这中才是内在的,只不过是通过语言表达彰显出来了。所以,我们可以说口才就是内在能力的彰显。彰显的的是一个人的思维,这思维里面又包括了分析能力,总结能力,提炼能力,逻辑能力,推断能力等等。

那么你一定会说,这样的话是不是越有能力的人,更应该练习口才,的确是如此,能力越强就越应该练好口才,这样你能做也能说,不就是人才的标准么。

那么是不是能力不强就不用练习口才呢?恰恰相反,你也需要练好口才,既然做事情的能力不如别人,再还不能表达,没有一处闪光,那么,你只有被人忽略。

对于,第一种能做不能说的人,或者说能想到却讲不好的人,练习口才相对比较容易,这种人的问题主要是没有表达习惯,遇到讲话明明大脑里面有很多内容,但就是感觉不知道从哪里讲起,该如何讲,结果就是“茶壶里煮饺子”倒不出来。一般针对这类人群,我们训练会分三个阶段,第一个阶段就是先讲出来,因为是训练,所以先让他讲,不要在意逻辑,尽量把能想到的内容全讲出来;第二个阶段是讲明白,针对一个问题去讲,先要自己想明白,再训练讲明白;第三个阶段就是讲精彩,思考先讲什么,后讲什么,为什么这么讲等等,然后按照自己的逻辑顺序一部分一部分讲明白。

而针对第二类人,训练就要多两个步骤,第一个步骤是结构模仿,选择结构比较好的内容,然后反复讲,我们要让大脑先有表达意识,有结构表达意识。第二个步骤是训练思考,针对自己的观点问一个为什么,比如,你说张三是个好同志,那我问你为什么这么说,然后你来思考,如何能更好地说明张三是个好同志,训练时不要怕讲的不多,只要讲的有道理,哪怕有点道理也行,循序渐进,逐步充实内容,增加讲话时长。等可以讲了,再按照第一类的训练继续往下。

所以,语言表达能力必须得练,这是我们应该必须具备得能力。有很多学员训练后,主动给我们做过反馈。

“我以前遇到领导让我发言,我一定会找很多接口不讲话,甚至不参加会议,但是现在我会主动要求讲,甚至要求先讲,以前领导见我摇头,现在看我就点头……“

“以前我觉得性格内向,这辈子就这样了,想想自己总是角落里面那个,虽有不甘,但也没有办法……现在我觉得性格真的可以改变,现在明显我讲的话挺多,我妈都说我好像换了个人,以前总是一个人坐在那里发呆,现在眼里明显有光……“

“以前,我和孩子的关系非常紧张,我们两个一说话就争吵,她哭我哭……现在,我学会了沟通,学会了倾听,学会了自我调节,她说我变了,从鞭炮变成了烟花,现在聊天,她笑我也笑……“

“以前,只要是讲话,我就特别紧张,真想找个地缝钻进去……但是现在,每次讲话我都会主动看领导的眼神,甚至看到他有点不好意思,我觉得自己的气场明显强了……“

“以前,我觉得我们领导讲话水平非常高,完全就是偶像,但是现在,我总觉得他讲的不好,就是热剩饭,讲来讲去就那几个内容……“

“以前说话,我就特别快,总想着把自己的内容赶快讲完……现在,我会控制节奏,我想让他们听明白我讲的是什么,以前只关注自己,现在我更关心听众……“

……